DENOMINACION DE LA CARRERA

La carrera de Ingeniería en planificación turística con énfasis en Operación Turística, es una carrera muy reconocida a nivel nacional dada las características de la misma permite a los profesionales en el área desplegar sus conocimientos mediante el emprendimiento en empresas vinculadas al sector turístico.

En el país existe la necesidad de brindar una atención de calidad en el área del turismo, junto con el desarrollo tecnológico para proporcionar a la población los requerimientos indispensables que propenda a solucionar la problemática del sector relacionada con el protección y preservación de los distintos atractivos que tiene el país, así como también impulsar un mejor servicio y mejor calidad de vida.

En este sentido la carrera en Ingenieríaen Planificación Turística con énfasis en Operación Turística,está vinculada con la demanda de los estudiantes y procura formar un profesional integral con competencias científicas y profesionales que le permitan desempeñarse con excelencia en las diversas opciones del ejercicio profesional.

Un aspecto importante es su ámbito desempeño, entre más importantes tenemos:

a) En el desarrollo de investigaciones en instituciones del sector público o privado, en industrias del sector, en centros de investigaciones y educativos.

b) En las áreas de su competencia participan en equipos multidisciplinarios en losMinisterio de Turismo, Cámaras de Turismo, Empresas e instituciones de cualquier tipo ya sea pública o privada.

c) Participará a su vez en el desarrollo de planes y proyectos de políticas públicas, e interviene en la dirección y gestión de esquemas académicos, docentes y de investigación para el sector hotelero, aportando renovación y construcción de nuevos conocimientos encaminados al desarrollo de la profesión.

d) Un profesional con alta sensibilidad social, ética, y ecológica para participar en el proceso de protección y el manejo adecuado de las política ambientales la planificación, programación y ejecución de acciones, para mejorar la calidad de vida de las personas.

Lo anteriormente citado se relaciona directamente con el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2010 (páginas 57 y 58), donde se plantea que "la formación y capacitación permanente son medios apropiados para ampliar las capacidades de la ciudadanía." La carrera de administración hotelera permite dotar a los futuros profesionales de las competencias imprescindibles, para permitir la accesibilidad de la formación y capacitación permanente con medios y estrategias más apropiados, al tener en cuenta las especificidades de cada estudiante en cualquier nivel académico. Es una manera de hacer realidad la ampliación de las capacidades de la ciudadanía.

Considerando que la educación es un elemento crucial en el desarrollo de la sociedad, que permite el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes a través de la integración de una fuerza laboral competitiva, se cumple así, con los objetivos que establece el Plan Del Buen Vivir 2009 - 2013 en cuanto a: "1.- Auspiciar la Igualdad, Cohesión e Integración Social y Territorial en la Diversidad. 2.- Mejorar la Capacidad y Potencialidades de la Ciudadanía. 3.- Mejorar la calidad de vida de la población. 4.- Garantizar los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable.

A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, nace la necesidad del cuidado del medio ambiente y de los lugares de esparcimiento, el cuidar y proteger lo que les rodea y pero se deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica ese mismo medio según sus necesidades.

El progreso tecnológico por una parte y, el acelerado crecimiento demográfico por otra, producen la alteración del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y tome conciencia que es fundamental para la vida sobre el planeta.

Así como en numerosas ocasiones han sido los científicos los que han advertido insistentemente a los sectores público y privado de la importancia de un fenómeno determinado por ejemplo el ecológico, de investigarlo y de actuar en consecuencia, en el caso del turismo el proceso fue inverso, como demuestra la Tesis Doctoral de Ministral (2000). Se han producido múltiples interrelaciones entre los sectores político, turístico y universitario, enfatizadas por V. Bote y M. Marchena (1996) pero sin una continuidad en el tiempo, ni una verdadera permeabilidad. Es decir, en muchas ocasiones la Administración ha consultado a los empresarios turísticos sin escuchar a los expertos científicos, como también ha pedido consejo a los analistas de las Universidades, sin contar con la implicación del sector. Todo eso explica por qué no ha habido una relación fructífera entre investigación y agentes de la oferta turística hasta hace poco tiempo.

Los enfoques que descubren el turismo como una actividad de consumo en oposición a la visión precedente, se alimentan tanto de su progresivo reconocimiento social, como de sus implicaciones económicas y geográficas. De forma muy significativa, Przeclawski (1976) define turismo como "el conjunto de fenómenos de desplazamiento temporal y voluntario ligado al cambio del medio, del ritmo de vida y del contacto personal con el medio visitado: natural, cultural y social".

Se empezaba a ver el turismo como un gran mercado, y era para las clases media una fracción convencional del consumo, es decir, un elemento más del consumo, que incluso llegaría a engullir una parte de sus ingresos en detrimento de otras compras consideradas más básicas.

En los años sesenta se consolida una nueva interpretación que, en algunos casos, puede considerarse complementaria a la anterior y, en algunos otros, llega a ser un planteamiento diferente. Hace referencia al estudio de los impactos negativos del turismo (impactos sociales, económicos y territoriales), que entienden el turismo como uno de los principales agentes agresores: "Era un modelo rígido en el cual las vacaciones eran consumidas en masa con olvido de las normas, la cultura y el entorno de los países de destino". (Aguiló, 1996).

En un momento en el que los distintos organismos internacionales proponían la vía turística para los países periféricos, en 1975 la obra de Turner y Ash (The Golden Hordes) fue un inesperado golpe de timón en la valoración académica de las actividades recreativas. El turismo toma, en este contexto, una nueva apariencia: "migraciones masivas de gente que topa con lejanas culturas destruidas por las propias".

Esta interpretación abre las puertas a una intensa producción científica al entorno del análisis de los impactos del turismo en su triple lectura: económicos, territoriales y culturales, que culminaron la obra de DeKadt (1979), Tourism. Passport to Development, fruto del Seminario realizado en Washington el 1976 bajo el patrocinio del Banco Mundial y de la UNESCO.

Es relevante observar que aparecen antes los conceptos asociados al turismo de consumo e impactos, que la constatación del hecho de que la actividad turística constituye un hecho estructural de la economía y la sociedad. Primero se constataron los hechos más fácilmente cuantificables y tangibles, como el aumento del consumo turístico (gastos por turismo, ocupación del espacio) y, por derivación, el incremento de los desequilibrios (ambientales, sociales, económicos), sin embargo no se llegara a aprehender la naturaleza intrínseca del fenómeno ni la referida a la estructuralidad económico-social, ni a la vivencia individual. Los expertos españoles estudian las distintas manifestaciones del turismo y dictaminan acciones para corregirlas pero no llegan, en esta etapa, a teorizar lo suficiente sobre las causas y efectos del fenómeno para comprender su alcance y entender que ha removido toda la estructura del período industrial.

El peso concluyente de los economistas continuaba siendo muy influyente en la gestión del turismo (informes, diagnosis y proyectos para las empresas e instituciones), y llegaba a eclipsar otros aspectos inherentes al turismo que podían ser atendidos desde otras disciplinas.

Por esta razón aparecen nuevos marcos para la actividad turística que se clasifican de inauténticos dado que reproducen escenarios reales, irreales, imitados, fuera del contexto tradicional, comportando componente irreal de la experiencia turística en el que no rehúye la no autenticidad (Donaire, 1996) y, paralelamente, aumenta la demanda de espacios que huyen de la estandarización, que sean auténticos, singulares, lejos del uniformismo.

Se ha afirmado que la crisis turística es la del turismo de masas que presenta una fase de crítica transformadora. Auliana Poon en su libro Tourism, technology and competitive Estrategies (1996) aborda la evolución de lo que llama turismo de masas y marca los factores que más incidencia tendrán en lo que llama nuevo turismo. Este nuevo concepto de turismo viene marcado por cinco fuerzas externas muy importantes: la segmentación de mercados, el desarrollo sostenible, la integración diagonal, el nuevo concepto de turista (más experimentado) y el uso de las llamadas nuevas tecnologías.

La fragilidad del entorno ambiental y cultural del lugar de acogida, junto con su uso intensivo, han puesto en duda el modelo y han creado la necesidad de dotarlo de pautas de desarrollo sostenible (Leno, 1995), como las detalladas en la Conferencia de Río de Janeiro (1992) y en la Carta de Lanzarote (1995).

Por lo que respecta a las empresas turísticas, con el turismo de masas se buscaba una competencia en el precio mediante economías de escala y con una integración horizontal y vertical. Estas empresas se gestionaban entendiendo que el personal es solo un coste en la producción y planteando que su objetivo principal es maximizar la capacidad y vender toda la producción posible. Con el nuevo turismo se plantea la competencia en lugar del precio, a través de la innovación y que no solo interesan las economías de escala, sino que además hay que tener en cuenta los costes de oportunidad. La integración de las empresas debe desarrollarse en vertical. A nivel de gestión se empieza a considerar el personal como la clave de la calidad y ya no se trata de vender por vender sino de gestionar esta venta a través del yield management y sobre todo, escuchando a los clientes.

SISTEMATIZACIóN DE CARRERAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

Objetivos:

Verificar la correspondencia entre la denominación del título profesional que otorga la carrera y sus similares a nivel nacional, y; que mantengan una correspondencia con las denominaciones internacionales. Determinar similitudes o diferencias de titulación profesional que otorga la carrera de turismo de la Facultad de Hotelería y Turismo con la oferta de universidades a nivel nacional e internacional vigente.

Metodología:

Estudio de carácter descriptivo, Correspondencia.
El top de universidades de turismo en Ecuador, y universidades de turismo en Latinoamérica y el Mundo.
De acuerdo a la nomenclatura para los campos de las ciencias y las tecnologías(1) de la UNESCO, creada por dicho organismo, define a la actividad turística como parte de las ciencias económicas cuyo código es 531290, así: 53 Ciencias Económicas | 5312 Economía Sectorial | 90 Turismo.

Titulación de las carreras de grado de turismo

Ecotec dispone de tres carreras aprobadas por el Senescyt, bajo la modalidad de ingeniería. Dos ingenierías en planificación y una con base en administración hotelera.

TABLA 1: Listado de carreras de Tercer nivel Modalidad presencial de Universidad Ecotec aprobadas por Senescyt, Facultad de Turismo

No.	CóDIGO CARRERA	CARRERA
1	07752	INGENIERIA EN ADMINISTRACION HOTELERA
2	07934	INGENIERIA EN PLANIFICACION TURISTICA ENFASIS OPERACION TURISTICA
3	07933	INGENIERIA EN PLANIFICACION TURISTICA MENCION PLANIFICACION TURISTICA

Fuente: Página Web Senescyt, Consulta de instituciones de Educación Superior, 2012.

(1) International Standard Classification of Education, es un sistema de clasificación del conocimiento ampliamente usado en la ordenación de proyectos de investigación y de las tesis doctorales

Comparación de Titulación de tercer nivel de Marketing y comunicación a nivel nacional

Senescyt en su página web registra 73 universidades en Ecuador, de las cuales 50 de ellas otorgan titulaciones en turismo (68%). De igual manera, de acuerdo al registro de carreras de Senescyt existen 73 carreras relacionadas a hotelería, turismo y afines en Ecuador. De estas las carreras con titulación de ingeniería son el 77% (56 carreras), el 18% con titulación de licenciatura (13 carreras), 1% que con titulación guía nacional de turismo (1 carrera), y 4% con titulación no homologada (1 carrera Empresas Turísticas , 1 Turismo , Turismo ).

TABLA N°2 - Denominación de carreras de grado en turismo en instituciones académicas ecuatorianas

DENOMINACIóN CARRERA	NúMERO	%
TITULACIONES NO HOMOLOGADAS	3	4
GUíA NACIONAL	1	1
INGENIERíAS	56	77
LICENCIATURAS	13	18
TOTAL CARRERAS	73

Fuente: Página Web Senescyt, Consulta de instituciones de Educación Superior, 2012.

Tabla 3: Titulación de carreras por énfasis de las carreras DE TERCER NIVEL

éNFASIS DE LA CARRERA	TITULACIONES	NúMERO	PORCENT. (%)
ADMINISTRACIóN	Ingeniería	26	35
ECOTURISMO	Ingeniería	9	12
GESTIóN	Licenciatura	1	1
	Ingeniería	4	5
HOTELERíA	Licenciatura	5	7
	Ingeniería	6	8
MARKETING	Ingeniería	1	1
OPERACIóN	Licenciatura	1	1
	GuíaNacional	1	1
PLANIFICACIóN	Ingeniería	3	4
TURISMO	Licenciatura	6	8
	Ingeniería	11	15

Fuente: Página Web Senescyt, Consulta de instituciones de Educación Superior, 2012.

Comparación de carreras a nivel internacional

TABLA 4: DENOMINACIóN DE TITULACIONES EN TURISMO

PAíS	DENOMINACIóN	NúMERO
ARGENTINA CHILE VENEZUELA MéXICO PANAMá PERú COSTA RICA	LICENCIATURA	31
COSTA RICA ESPAÑA	BACHILLERATO UNIVERSITARIO	5
PERú	TECNOLOGíA	1
USA	BACHELOR	3

Fuente: Tabla desarrollada para el presente informe, 2012.

Según fuentes, La planificación en turismo es una modalidad de especialización en diplomaturas o maestrías.

TABLA 5: NúMERO DE CARRERAS DE TURISMO POR UNIVERSIDAD, ECUADOR

NOMBRE	NúMERO CARRERAS DE TURISMO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	5
UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS	4
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO	3
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR	3
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI	3
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ECOTEC	3
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL	3
ESCUELA POLITECNICA JAVERIANA DEL ECUADOR	2
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR	2
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL	2
UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA	2
UNIVERSIDAD METROPOLITANA	2
UNIVERSIDAD PARTICULAR INTERNACIONAL SEK	2
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA	2
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA AGROPECUARIA DE MANABI	1
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL	1
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA AMAZONICA	1
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA PROFESOR SERVIO TULIO MONTERO LUDEÑA	1
FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES	1
UNIVERSIDAD ALFREDO PEREZ GUERRERO	1
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO	1
UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA	1
UNIVERSIDAD DE CUENCA	1
UNIVERSIDAD DE LOS HEMISFERIOS	1
UNIVERSIDAD DE OTAVALO	1
UNIVERSIDAD DEL AZUAY	1
UNIVERSIDAD DEL PACIFICO ESCUELA DE NEGOCIOS	1
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR	1
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO	1
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI	1
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL ECUADOR	1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO	1
UNIVERSIDAD OG MANDINO	1
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE CUENCA	1
UNIVERSIDAD PARTICULAR DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO	1
UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO	1
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES	1
UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO	1
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO	1
UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO	1
UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI	1
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA	1
UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE	1
UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO	1
UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS	1
UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE CIENCIAS AMBIENTALES JOSE PERALTA	1
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA AMERICA	1
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL	1
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL	1
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SAN ANTONIO DE MACHALA	1

Fuente: Portal Web Senescyt 2012

TABLA 6: DENOMINACIóN DE CARRERAS DE TURISMO POR UNIVERSIDAD, ECUADOR

DENOMINACIóN DE TITULACIóN EN TURISMO	INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR
Licenciatura	UNIVERSIDAD DE LOS HEMISFERIOS
	UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS
	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
	UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
	UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO
	UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO
	UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
	FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES
	UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
	UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Ingeniería	ESCUELA POLITECNICA JAVERIANA DEL ECUADOR
	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA AGROPECUARIA DE MANABI
	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA AMAZONICA
	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR
	UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO
	UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA
	UNIVERSIDAD DE CUENCA
	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS
	UNIVERSIDAD DE OTAVALO
	UNIVERSIDAD DEL AZUAY
	UNIVERSIDAD DEL PACIFICO ESCUELA DE NEGOCIOS
	UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
	UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
	UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI
	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR
	UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL ECUADOR
	UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI
	UNIVERSIDAD METROPOLITANA
	UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
	UNIVERSIDAD OG MANDINO
	UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE CUENCA
	UNIVERSIDAD PARTICULAR DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
	UNIVERSIDAD PARTICULAR INTERNACIONAL SEK
	UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO
	UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
	UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
	UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE
	UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO
	UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA AMERICA
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ECOTEC
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL
	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SAN ANTONIO DE MACHALA
Guía Nacional	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS
No determinado	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA PROFESOR SERVIO TULIO MONTERO LUDEÑA
	UNIVERSIDAD ALFREDO PEREZ GUERRERO
	UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE CIENCIAS AMBIENTALES JOSE PERALTA

Fuente: Portal Web Senescyt 2012

TABLA 7: DETALLE DE CARRERAS DE TURISMO POR UNIVERSIDAD EN ECUADOR

CODIGO	ENTIDAD DE EDUCACION SUERIOR	CARRERAS DE TURISMO	CODIGO CARRERA	NOMBRE CARRERA	AREA DE ENFASIS	TITULACION
1064	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA PROFESOR SERVIO TULIO MONTERO LUDEÑA	x		EMPRESAS ECOTURISTICAS	ecoturismo	-
1055	UNIVERSIDAD ALFREDO PEREZ GUERRERO	x		TURISMO	turismo	-
1063	UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE CIENCIAS AMBIENTALES JOSE PERALTA	x		TURISMO	turismo	-
Total titulaciones no homologadas						3
1053	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS	x		GUIA DE TURISMO NACIONAL	operación	Guia nacional
Total Guía nacional						1
1053	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS COMERCIALIZADORAS DE TURISMO	administración	Ingeniero
1054	UNIVERSIDAD CRISTIANA LATINOAMERICANA	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE RECURSOS NATURALES Y  ECOTURISMO	administración	Ingeniero
1053	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS HOTELERAS	administración	Ingeniero
1073	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS HOTELERAS	administración	Ingeniero
1056	UNIVERSIDAD METROPOLITANA	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS E INDUSTRIAS DE LA RECREACION	administración	Ingeniero
1039	ESCUELA POLITECNICA JAVERIANA DEL ECUADOR	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS ECOLOGICAS	administración	Ingeniero
1032	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL	x	4430	ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y CONSERVACION AMBIENTAL	administración	Ingeniero
1032	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL	x	12756	ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y CONSERVACION AMBIENTAL	administración	Ingeniero
1043	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA AMERICA	x		ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS	administración	Ingeniero
1073	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR	x		ADMINISTRACION DE SERVICIOS   ECOTURISTICOS Y GUIANZA DE MONTAÑA	administración	Ingeniero
1037	UNIVERSIDAD PARTICULAR DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO	x	11895	ADMINISTRACION HOTELERA	administración	Ingeniero
1032	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL	x	12757	ADMINISTRACION HOTELERA	administración	Ingeniero
1073	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR	x		ADMINISTRACION TURISTICA	administración	Ingeniero
1036	UNIVERSIDAD PARTICULAR INTERNACIONAL SEK	x	4303	ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS HOTELERAS	administración	Ingeniero
1036	UNIVERSIDAD PARTICULAR INTERNACIONAL SEK	x	6809	ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS TURISTICAS	administración	Ingeniero
1042	UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES	x	6809	ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS TURISTICAS	administración	Ingeniero
1071	UNIVERSIDAD OG MANDINO	x		INGENIERIA COMERCIAL CON ENFASIS EN ADMINISTRACION HOTELERA Y TURISTICA	administración	Ingeniero
1031	UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA	x	8902	INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS	administración	Ingeniero
1077	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ECOTEC	x	7752	INGENIERIA EN ADMINISTRACION HOTELERA	administración	Ingeniero
1051	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL	x		INGENIERIA EN ADMINISTRACION HOTELERA Y TURISTICA	administración	Ingeniero
1044	UNIVERSIDAD DEL PACIFICO ESCUELA DE NEGOCIOS	x		INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA	administración	Ingeniero
1069	UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE CUENCA	x		INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA	administración	Ingeniero
1052	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA SAN ANTONIO DE MACHALA	x		INGENIERIA EN ADMINISTRACION TURISTICA	administración	Ingeniero
1076	UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL ECUADOR	x		INGENIERIA EN ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS	administración	Ingeniero
1031	UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA	x	1414	INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS	administración	Ingeniero
1060	UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN GREGORIO DE PORTOVIEJO	x		ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1027	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	x	4612	ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1027	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	x	1249	ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1035	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA ECOLOGICA AMAZONICA	x		EMPRESAS  ECOTURISTICAS Y DE HOSPITALIDAD	ecoturismo	Ingeniero
1002	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO	x	8876	INGENIERIA EN  ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1002	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO	x	71	INGENIERIA EN  ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1025	UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI	x	1205	INGENIERIA EN  ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1014	UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO	x	7471	INGENIERIA EN  ECOTURISMO	ecoturismo	Ingeniero
1050	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL	x		INGENIERIA EN GESTION HOTELERA Y TURISTICA	gestión	Ingeniero
1019	UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO	x	12731	INGENIERIA EN GESTION TURISTICA Y HOTELERA	gestión	Ingeniero
1059	UNIVERSIDAD DE OTAVALO	x		INGENIERIA EN GESTION Y DIRECCION DE EMPRESAS TURISTICAS	gestión	Ingeniero
1056	UNIVERSIDAD METROPOLITANA	x		INGENIERIA EN GESTION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS	gestión	Ingeniero
1027	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	x	8058	GESTION HOTELERA	hotelería	Ingeniero
1027	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	x	1726	HOTELERIA	hotelería	Ingeniero
1016	UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI	x	1697	HOTELERíA Y TURISMO	hotelería	Ingeniero
1016	UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI	x	976	HOTELERíA Y TURISMO	hotelería	Ingeniero
1020	UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI	x	11669	HOTELERíA Y TURISMO	hotelería	Ingeniero
1017	UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR	x	1035	TURISMO Y HOTELERIA	hotelería	Ingeniero
1053	UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES TURISTICAS	x		RELACIONES PUBLICAS PARA EMPRESAS TURISTICAS	marketing	Ingeniero
1077	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ECOTEC	x	7934	INGENIERIA EN PLANIFICACION TURISTICA ENFASIS OPERACION TURISTICA	planificación	Ingeniero
1077	UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ECOTEC	x	7933	INGENIERIA EN PLANIFICACION TURISTICA MENCION PLANIFICACION TURISTICA	planificación	Ingeniero
1039	ESCUELA POLITECNICA JAVERIANA DEL ECUADOR	x		INGENIERIA EN PLANIFICACION Y DESARROLLO TURISTICO	planificación	Ingeniero
1003	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA AGROPECUARIA DE MANABI	x	7966	INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Ingeniero
1048	UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUITO	x		INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Ingeniero
1033	UNIVERSIDAD DEL AZUAY	x	11950	INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Ingeniero
1058	UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA	x	4706	INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Ingeniero
1015	UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE	x	7905	INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Ingeniero
1002	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO	x	12096	INGENIERIA EN TURISMO SOSTENIBLE	turismo	Ingeniero
1027	PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR	x	4610	TURISMO	turismo	Ingeniero
1007	UNIVERSIDAD DE CUENCA	x	11376	TURISMO	turismo	Ingeniero
1016	UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI	x	11087	TURISMO	turismo	Ingeniero
Total  Ingenierías						56
1070	UNIVERSIDAD DE LOS HEMISFERIOS	x	7382	GESTION CULTURAL Y TURISMO	gestión	Licenciado
1012	UNIVERSIDAD TECNICA LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS	x	5580	HOTELERíA Y TURISMO	hotelería	Licenciado
1006	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL	x	477	TURISMO Y HOTELERIA	hotelería	Licenciado
1006	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL	x	5920	TURISMO Y HOTELERIA	hotelería	Licenciado
1010	UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO	x	7636	TURISMO Y HOTELERIA	hotelería	Licenciado
1013	UNIVERSIDAD TECNICA DE BABAHOYO	x	7636	TURISMO Y HOTELERIA	hotelería	Licenciado
1038	UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO	x	11548	OPERACIONES TURISTICAS Y GUIA NACIONAL DE TURISMO	operación	Licenciado
1058	UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA	x	4706	INGENIERIA EN TURISMO	turismo	Licenciado
1021	ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL	x	8302	LICENCIATURA EN TURISMO	turismo	Licenciado
1026	FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES	x	8302	LICENCIATURA EN TURISMO	turismo	Licenciado
1024	UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO	x	5487	LICENCIATURA EN TURISMO	turismo	Licenciado
1005	UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR	x	6437	TURISMO ECOLOGICO	turismo	Licenciado
1005	UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR	x	8907	TURISMO ECOLOGICO	turismo	Licenciado
Total  Licenciaturas						13

TABLA 8: LISTADO DE UNIVERSIDADES CON CARRERAS DE TURISMO COMPARADAS POR PAíS

PAíS	ENTIDAD DE EDUCACIóN SUPERIOR	CARRERAS
Argentina	Universidad del Salvador	1
	Universidad Nacional de la Plata	1
Chile	Universidad Austral de Chile	1
Costa Rica	Instituto Tecnológico de Costa Rica	2
	Universidad Autónoma de Centro América	1
	Universidad Latina	1
	Universidad Nacional de Costa Rica	3
España	Universidad de la laguna	1
	Universidad de las palmas de la gran canaria	1
	Universidad de Santiago de Compostela	2
México	Universidad de Guadalajara	1
	Instituto Politécnico Nacional	2
	Universidad Anahuac	5
	Universidad de Guadalajara	1
	Universidad de las Américas Puebla	2
	Universidad del Valle	6
Panamá	Universidad Interamericana	4
Perú	Pontificia Universidad Católica de Perú	1
	Universidad Católica de Santa María	1
	Universidad Católica Los ángeles Chimbote	1
	Universidad de Lima	1
	Universidad de San Martín de Porres	1
	Universidad Nacional Mayor de San Marcos	1
	Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas	2
	Universidad Peruana Union	1
	Universidad Ricardo Palma	1
USA	University of Illinois at Urbana-Champaign	3
Venezuela	Universidad de Oriente	2
Total		51

DIFERENCIAS ENTRE TITULACIONES INTERNACIONALES

Las licenciaturas o "bachelors" en los Estados Unidos están diseñados para ser completado en cuatro años de estudio a tiempo completo, aunque algunos programas (como la ingeniería o la arquitectura) suelen tardar cinco años, y algunas universidades y colegios, tales como Grace College permiten a los estudiantes ávidos (por lo general con la ayuda de la escuela de verano y / o los cursos de la escuela de nivel avanzado) completarlos en tan sólo tres años. Algunos colegios y universidades de EE.UU. tienen otra modalidad académica conocida como un "honor" o "estudios". El programa, en general, se ofreció al percentil más alto de los estudiantes (sobre la base del sistema de calificación nacional), que ofrece cursos más exigentes o más seminarios dirigidos individualmente o proyectos de investigación en lugar del plan de estudios estándar.

Los estudiantes reciben el título de bachiller mismo como estudiantes que están terminando el plan de estudios estándar, pero con la notación in cursuhonorum² en el expediente académico y el diploma.

Por lo tanto, un graduado puede recibir un diploma de Artium Bachiller riteo Artium Bachiller summa cum laude en el curso regular o Artium Bachiller summa cum laude en cursuhonorum en el curso de honores.

Licenciatura en Comercio y Gestión (Bachelor Business and management).-

La licenciatura en Administración de Empresas (BBA) se otorga a estudiantes que hayan completado tres a cuatro años de estudio a tiempo completo en administración de empresas. La medida, muchas veces, aunque no siempre, requiere de una especialización en un campo específico, tales como contabilidad, finanzas, gestión de recursos humanos / personal, marketing, gestión, sistemas de gestión de la información, bienes inmuebles, la gestión estratégica, entre otros. Programas similares incluyen la Licenciatura en Ciencias en Administración de Empresas, Licenciatura en Ciencias en Negocios, Licenciatura en Gestión y Estudios de Licenciatura en Estudios Administrativos grados.

 2 En cursuhonorum es una locución latina que se traduce como "en un curso de honores". Se refiere a estudios especializados a nivel de pregrado. Por lo general, un pequeño porcentaje de un grupo de estudiantes serán invitados a seguir un curso más riguroso de estudio, y deberán mantener un promedio alto. Si se concreta, la frase incursuhonorum en general, se incluye en el certificado de la universidad (record académico) y el diploma cuando se gradúan.

El Licenciado en Ciencias Económicas de negocios internacionales (BIBE) grado se otorga a los estudiantes que completan cuatro años de estudio a tiempo completo en administración de empresas. En los últimos 2 años, los estudiantes deben elegir un campo específico (como las mencionadas en el BBA). Este grado se enseña sólo en Inglés y su objetivo es hacer cumplir los estudiantes para trabajar en el extranjero y estar preparados para manejar las grandes empresas multinacionales. Es obligatorio estudiar en el extranjero de, al menos, 6 meses. Este grado apareció con el Proceso de Bolonia en Europa y se enseña en las universidades como la Universidad Pompeu Fabra.

El Licenciado en Comercio (BCOM, o BComm en Canadá) es, asimismo, una licenciatura en administración de empresas en general, aunque es más basado en la teoría, y por lo general incorpora una especialización académica. La distinción entre el BComm y BBA, entonces, es a menudo que este último permite a los estudiantes para aplicar las teorías a situaciones reales de empresa, mientras que el primero se centra en ideas y conceptos. [19] A menudo se ofrece como un programa de tres años.

El Licenciado en Negocios (BBus o BBus (Major)) grado es una licenciatura en administración de empresas en general que ofrecen las universidades en Australia y Nueva Zelanda. De naturaleza similar a la licenciatura de Comercio, licenciaturas de negocios a menudo se otorgó a las universidades centradas en la tecnología de acuerdo con la opinión de Dawkins (1986) del sector de la educación superior en Australia. En muchas universidades australianas una licenciatura en negocios permite a los graduados para llevar a cabo una mayor especialidad en su especialidad académica elegida en comparación con un grado de BBA en general.

El Licenciado en Administración y el grado de Estudios Organizacionales (CMOS en Canadá) es un título de grado de cuatro años en la gestión empresarial. Sin embargo, este grado enseña comercial basada en el conocimiento y es tanto teórica, ya que es basado en casos. Una diferencia clave con el grado CMOS es que ofrece un componente de ciencia social, en el que se mezcla de negocios con cursos de ciencias sociales, como la psicología, sociología, economía, etc, con este tipo de grado de estudiantes a convertirse en bien redondeado pensadores.

La Licenciatura en Ciencias Empresariales (BBusSc) grado es similar a la BCOM, sin embargo, es un niño de cuatro años los honores a nivel de curso con un mayor enfoque en el mayor y abarca la teoría de la gestión con mayor profundidad. Además, los estudiantes que toman este enfoque son capaces de especializarse en diversas disciplinas cuantitativas no (por lo general) disponibles en el BComm o BBA, en relación con esto - y de manera similar en la distinción - a todos los estudiantes BBusSc requieren un total de primer año de curso de matemáticas, y adicional a este , cursos de estadística.

La Licenciatura en Contabilidad (...B.Acy o B.Acc o Accty B.) el grado es un diploma de especialización en contabilidad, a menudo es el principal (o único) título universitario reconocido para su posterior ejercicio profesional. Es distinto de un BBA o BComm con especialidad en contabilidad en que se centra el programa completo en la contabilidad, mientras que otros temas son complementarios. También se conoce como: licenciatura en contabilidad o licenciatura en ciencias de la contabilidad o licenciatura en comptrolling (B.Acc.Sci o B.Compt..).

El Licenciado en Ciencias Económicas (CGCE, BEconSc, a veces, BA (Economía) o BSc (Econ)) grado es igualmente un diploma de especialización en el campo de la economía. Los cursos pueden durar de tres a seis años y suelen ser más teórico y matemático que el BBA o BComm con una especialización en economía (a menudo mucho menos). La economía no es una disciplina de negocio, como tal, sino una ciencia social, y grados de la economía, por lo tanto a menudo se ofrecen a través de universidades de artes liberales.

Hay varios grados de otros negocios especializados. Un ejemplo es la Licenciatura en Artes en la gestión organizativa (BAOM) el grado que se otorga a los estudiantes que completen un curso de cuatro años de estudio en el campo. Las funciones básicas de este programa son la enseñanza de las funciones de organización, la comunicación, el comportamiento del grupo, la toma de decisiones, gestión de recursos humanos, la ética, y para desarrollar e implementar en los estudiantes habilidades efectivas en la gestión y el liderazgo.